杭州风帆中学

　　一、教学主题

　　课程建设

　　二、教学目的

　　聚焦学校课程建设，因地制宜设置有针对性的课程体系，积极探索融入德育元素的新形式，在课堂上让学生“动”起来，教师“导”起来，采取项目化教学和混合式教学等手段，开展以问题为导向的主体性、专题式教学活动，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维，使学生学习结果具有探究性和个性化，对学生的课下有较高的要求，通过课程学习使学生知识、能力和素质同步提高。

　　三、教学流程

　　1.与有关校领导座谈交流：60分钟

　　2.参观校园建设情况：30分钟

　　四、教学点简介

　　杭州市风帆中学是拱墅区的一所公办初中，其前身是杭州第十四中学的民办初中，2010年转制公办办。学校秉承“敦品博学砺志致新”的校训，在27年办学历史的积淀下，锐意进取，努力办好“教师用心，学生开心，家长放心”的家门口的好学校。

　　“扬帆成长”是学校的培养目标和教育品牌，“扬帆”取意于校名一一风帆，意味着风帆学子朝着着自己远大理想砥砺奋进，意味着无所畏惧乘风破浪的勇气，意味着充满朝气的阳光与自信。

　　学校作为杭州市公办初中提质强校首批试点学校，五育并举，融合育人，培养“会学习、乐健康的的合格公民”。

　　学校遵循“在尊重中选择，在选择中成长”的课程理念，构建“扬帆成长课程”，为学生提供丰富而适性的课程。旨在让每一名学生都有一项兴趣爱好，熟练掌握一项技能，增强自信心，深化对国家课程的学习，为成长奠定基础。

　　学校完善“科技节”“体育节”“艺术节”“阅读节”四大节日，激发学生相关学科的学习兴趣，为学生搭建展示自我的阶梯和舞台。

　　仪式教育、公益活动、研学活动，为学生扬帆成长续航加油。活动过程中体验到与他人、与社会的的关系，思想品格得到锻炼，责任感、沟通能力、合作精神、诚信品质能均得到培养和发展，成长为温暖而善良的人。

　　面向每一名学生，坚持“每天进步一点点”的学习评价标准，让学生成为更好自己。学校鼓励各个个层面的学生努力学习，注重过程性的学业评价，运用大数据与云技术，准确了解每名学生的长处与短板，诊断学情，提供改良策略。多元评价，让学生看到自己的闪光点，激发自信，激励成长。